Hesperian Health Guides
Лесные конфликты
HealthWiki > Руководство для сообществ: Окружающая среда и здоровье > Глава 10: Леса > Лесные конфликты
Так как лесные ресурсы ограничены, между людьми, которым нужно использовать лесные ресурсы разными способами, часто возникают конфликты. Конфликты также возникают между местными общинами, которые зависят от леса и отраслями промышленности вне общин, которые хотят иметь ресурсы, предоставляемые лесом.
Социодрамы
Социодрама – это способ использовать театр, чтобы помочь думать о конфликтах и их причинах. Социодрамы могут также помочь людям исследовать возможности для действий и перемены.(Чтобы узнать больше о социодрамах и ролевых играх, см. Театр; также смотрите книгу Hesperian Helping Health Workers Learn (Помогая Работникам здравоохранения узнавать больше).
- Разделитесь на группы, примерно по 5 человек в каждой, и дайте каждой группе краткое описание ситуации, которая может повлечь конфликт из-за лесных ресурсов. Придумайте ситуации, правдоподобные для людей, но избегайте местных ситуаций, которые могут пристыдить или разозлить людей, вовлеченных в них. Сценки будут более реалистичными, если участники будут использовать несколько простых костюмов и декорации, чтобы показать роли, которые они играют.
- Попросите каждую группу подготовить 5-минутную социодраму в течение 15-20 минут. Убедите каждого принять участие в сценке. Каждая группа представляет свою сценку другим участникам. После окончания каждой социодрамы, обсуждение конфликтов общины может привести к решениям. Или же вы можете подождать, пока все группы не сделают свои презентации и обсудить их вместе.
- Что вы чувствовали? После презентации каждой социодрамы и перед обсуждением, спросите каждого участника, каково было ему или ей играть свою роль. Спросите зрителей, как они чувствовали себя во время каждой социодрамы и что актеры заставили их думать о конфликте?
Помощник должен быть осведомлен о конфликтах в общине и знать, как различные члены общин могут среагировать на обсуждение. Во время социодрама старайтесь создать безопасную и открытую обстановку, в которой люди не боятся говорить.Выберите одну из нижеприведенных историй для создания социодрам о лесных конфликтах. Или придумайте социодрамы, основанные на реальных конфликтах в вашей общине.
Ситуация 1. Персонажи: человек со скотом, сборщики лекарственных трав, участники собрания общины.
После многих лет вдали от общины, человек возвращается с 10 головами скота и начинает пасти их на лесной земле общины. Когда другие члены общины идут в лес собирать лекарства и тростник, они обнаруживают, что скот поел так много травы, что им осталось очень мало. Они созывают собрание для обсуждения проблемы. Человек со скотом утверждает, что у него есть право пасти скот, несмотря на то, сколько он ест. Другие в общине не согласны. Что происходит далее?
Ситуация 2: Персонажи: молодые люди, срубающие деревья; правительственные служащие; женщины, собирающие дрова.
Несколько молодых людей срубают деревья на общинной земле без разрешения и продают лесоматериал правительственным служащим, которые увозят лесоматериалы на грузовиках. Женщина приходит на место, где она обычно собирает дрова и видит молодых людей, вырубающих деревья. Один из мужчин ее сын. На следующий день женщины идут в лес, чтобы сказать молодым людям прекратить вырубать деревья. Сын первой женщины говорит, что ему нужны деньги от продажи леса для покупки лекарств его маленькой дочери, ее внучки. Что происходит далее?
Ситуация 3: Персонажи: члены общины с топорами и волами; правительственные служащие с бензопилами и грузовиками: представители деревенского совета.
В течение поколений люди срубали деревья, используя топоры, и вывозили их с помощью волов. Теперь, люди из правительства приходят с бензопилами и грузовиками, срубая леса и говоря, что лес является государственной собственностью. Однажды, представители правительства появляются с бульдозерами и тяжелым оборудованием. Они хотят построить дорогу в лес, чтобы вывезти самые большие деревья. Группа мужчин из общины идет в лес, чтобы противостоять им. Что происходит далее?
- Обсудите каждую социодраму
Попросите актеров свалить свои декорации и костюмы в кучу посреди комнаты и возвратиться в группу. Затем задайте вопросы, которые помогут всей группе:
- Рассказать о том, что произошло в социодраме.
- Определить действия, которые привели к конфликту.
- Определить различные потребности, лежавшие в основе конфликта.
- Предложить пути долгосрочного улаживания конфликта.
Повторите этот процесс с каждой социодрамой. Возможно, фасилитатор захочет записать важные идеи на большом листе бумаги или на доске.
| В: Что вызвало конфликт? | О: Один человек хотел держать скот, но скот повредил лес. |
| В: Почему мужчина со скотом считал, что он имел право пасти скот в лесу? | О: Не было согласия о том, кто мог использовать лес и для каких целей. |
| В: Как повреждение леса повлияло на общину? | О: Больше не было лекарств и тростника. |
| В: Так какие потребности задействованы в конфликте? | О: Потребность в лесных продуктах и потребность в выпасе скота. |
|
В: Есть ли способ ответить на обе потребности?  |
О: Скот мог бы пастись на участках, где нет растений, нужных общине.
О: Владелец скота мог бы возвести ограждение.
О: Владелец скота мог бы отказаться от своего права собирать лесные продукты в обмен на право выпасать свой скот, а затем обмениваться на лесные продукты, когда они ему необходимы. |
| Если обсуждение вызовет много разногласий, то важно завершить его таким образом, который объединит всех присутствующих. Совместное пение песни или выполнение совместного занятия поможет людям уйти с лучшим чувством. | |