Выбор правильного туалета

---

HealthWiki > Руководство для сообществ: Окружающая среда и здоровье > Глава 7: Строительство туалетов > Выбор правильного туалета

---

В этой главе:

 

В этой главе:

• Глава 7: Строительство туалетов
• Продвижение санитарии
• Что люди хотят от Туалетов
• Планирование Туалетов
• Женщины и мужчины имеют различные потребности
• Туалеты для Детей
• Санитария в чрезвычайных ситуациях
• Санитария для больших и малых городов
• Проблема сточных вод
• Выбор туалета
• Экологические туалеты
• Смывные водные туалеты
• Выбор правильного туалета

Выбор правильного туалета

Ни один туалет не является правильным выбором для всех ситуаций, и каждый метод санитарии имеет пространство для усовершенствования. Это занятие помогает людям подумать о том, какие туалеты являются доступными и решить, какой является лучшим для них.

Время: 1 - 2 часа

Материалы: маленькие листы бумаги для рисования, большие листы бумаги для рисования, цветные ручки или маркеры, клейкая лента

1. Создайте группы по 5 или 6 человек. Каждый человек рисует тот вид туалета или способа избавления от человеческих отходов, который он знает. Они должны рисовать их собственные туалеты, другие, которые они видели, и даже рисунки, изображающие , что люди делают, там где нет никакого туалета. Цель – нарисовать диапазон туалетов, от наиболее простого к наиболее современному.
2. Когда рисунки готовы, каждая группа располагает их в порядке от худших методов к лучшим. Они прикрепляют их лентой к большим листам бумаги.
3. Каждая группа показывает ее рисунки и приводит доводы для того порядка, который они выбрали. Что делает одна систему лучше и другую хуже? Каждый член группы также говорит, какой туалет он или она используют дома, и какой туалет он или она хотели бы иметь.
4. После того, как каждый показал рисунки, поговорите с группой о различиях между всеми методами. Задайте вопросы типа:
   • Каждый согласен с тем, какой туалет является худшим или лучшим?
   • Есть ли один туалет, который кажется лучшим из всех? Он является лучшим из-за причин здоровья, стоимости, или по некоторым другим причинам?
   • Есть ли такие туалеты, которые никто в группе не использует? Почему?
   Это может вести к обсуждению причин для выбора людей.
   • Какие выгоды для здоровья являются наиболее важными?
   • Какие экологические выгоды являются наиболее важными?
   • Требуют ли изменений местных условий те усовершенствования, которые бы хотели сделать люди в методах санитарии? Есть ли простые вещи, которые могут быть сделаны для того, чтобы улучшить то, что уже существует?
   • Если группа включает и мужчин и женщин, отличаются ли их ответы?

5. Представьте участникам информацию о других туалетах, которые люди могут не знать. Это может включить маленькие изменения их существующих туалетов типа вентиляционной трубы, или новый тип туалета. (Информация может включить все методы в этой книге, и другие, которые Вы знаете.) Группа обсуждает эти новые идеи.

6. Ведите обсуждение о различных методах, прося группу думать о вопросах в таблице ниже. Каждый человек разделяет мнение о выгодах и недостатках каждого туалета, используя цифры, чтобы показать степень мнения. Например, 5 может подразумевать, что это самое лучшее, и может подразумевать худшее. Отметьте мнение каждого человека в таблице, чтобы видеть, какой метод будет оценен лучше всего.




7. Группа делает новые рисунки, основанные на обсуждении выгод и новых методов, которые они узнали. Они прикрепляют лентой новые и старые рисунки к большим листам бумаги, чтобы сравнить диапазон туалетов, который они выбрали раньше с новым порядком методов, который они выбрали.

   Общение между мужчинами и женщинами важная часть выбора безопасных и здоровых туалетов.

   • Какие различия там есть?
   • Какие идеи или новая информация побудила людей изменить свое мнение о том, какие туалеты являются худшими или лучшими?
     

   Основываясь на этом обсуждении, группа может решить, какой туалет или усовершенствование лучше всего для них.

This page was updated:11 сен 2022