Hesperian Health Guides
Занятия по развитию умения захватывать предметы, тянуться к ним, и на координацию глаз – рука
HealthWiki > Реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья > ГЛАВА 35: Раннее стимулирование и развивающие занятия > Занятия по развитию умения захватывать предметы, тянуться к ним, и на координацию глаз – рука
| Большинство детей рождается с «хватательным рефлексом». Если вложить в ладошку младенца палец, его ручка автоматически хватает палец так крепко, что ребенка можно приподнять. |  |
Обычно этот рефлекс угасает, и ребенок постепенно учится удерживать и отпускать предметы по своему желанию.
У детей с поздним развитием «хватательный рефлекс» почти или совсем отсутствует, и они поздно овладевают навыком держать предметы. Таким детям могут помочь эти занятия.
| Если ребенок держит руку сжатой в кулачок, погладьте по наружному краю кисти от мизинца до запястья. | Обычно этот прием заставляет ребенка поднять руку, разжать кулачок и схватить ваш палец. |
 | |
ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ! При наличии у ребенка мышечной спастичности, поглаживание тыльной стороны кисти может вызвать напряженное и неуправляемое хватательное движение или разжимание кулачка. В таком случае не делайте этого, а ищите другие способы, которые позволяют ребенку лучше контролировать свои движения. |
 НЕТ! |
| Когда ребенок хорошо разжимает кулачки, но ему трудно удерживать предметы, | |
| вложите предмет ему в руку и согните его пальчики вокруг этого предмета. Следите, чтобы большой палец находился в положении противопоставления остальным пальцам. | Постепенно отпустите ручку ребенка и потяните предмет, как бы стараясь разомкнуть пальчики, или покрутите его из стороны в сторону. |
 |
 |
| Когда вы почувствуете, что ребенок крепко держит предмет, отпустите. Повторите несколько раз с каждой ручкой ребенка.  |
Когда ребенок научится удерживать предмет, вложенный ему в руку, постарайтесь, чтобы он начал тянуться и хватать предмет, который едва касается кончиков его пальцев. Сначала коснитесь предметом верхней части кисти, а потом поместите его под кончиками пальцев ребенка. |
 |
|
| Побуждайте ребенка хватать предметы, предлагая ему погремушки, колокольчики, яркие игрушки или что-нибудь съестное на палочке. | |
 Вешайте интересные игрушки, колокольчики и погремушки там, где ребенок может их видеть и достать. |
 |
| Пытаясь взять игрушку, ребенок учится протягивать вперед руку. | Если ребенок не сознает, что у него есть руки, повесьте ему на запястье маленькие колокольчики. |
Сначала ребенок может захватывать всей рукой только большие предметы. Став старше, он научится брать и держать пальцами более мелкие предметы. Помогите ему в этом, играя с ребенком предметами разной величины. |
Чтобы ребенок научился крепче держать, играйте с ним в «перетягивание» – превратите это в веселое развлечение. |
| По мере того, как ребенок все больше овладевает этими навыками, вводите игрушки и игры, помогающие развитию координации движений глаз – рука. |  |
Поиграйте в игру «Складывание предметов в коробочки и баночки и доставание их оттуда». |
Игры, подражание действиям окружающих помогают ребенку научится более свободно владеть руками.
This page was updated:25 ноя 2024