Hesperian Health Guides
Реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровьяПособие для общинных медико-санитарных работников, реабилитологов и семей
Содержание
- 1 ОГЛАВЛЕНИЕ
- 1.1 ЧАСТЬ 1: РАБОТА С РЕБЕНКОМ И ЕГО СЕМЬЕЙ: Сведения о различных заболеваниях, ограничивающих возможности здоровья
- 1.2 A. С чего начать?
- 1.3 Б. Распознание, помощь при и предупреждение распространенных инвалидизирующих заболеваний
- 1.4 C. Helping the Child Whose Mind and/or Body are Slow to Develop
- 1.5 D. Helping Children Develop and Become More Self-reliant
- 1.6 E. Exercises and Techniques
- 1.7 PART 2: WORKING WITH THE COMMUNITY: Village Involvement in the Rehabilitation, Social Integration, and Rights of Disabled Children
- 1.8 PART 3: WORKING IN THE SHOP: Rehabilitation Aids and Procedures
ОГЛАВЛЕНИЕ
- Предисловие
- Авторское право
- Список авторов и поддерживающих организаций
- Выражение благодарности
- Благодарность - Digital Edition
- Несколько слов о книге
ЧАСТЬ 1: РАБОТА С РЕБЕНКОМ И ЕГО СЕМЬЕЙ: Сведения о различных заболеваниях, ограничивающих возможности здоровья
A. С чего начать?
- ГЛАВА 1: Как сделать лечение действенным и занимательным
- ГЛАВА 2: Как работать с материалами этой книги
- ГЛАВА 3: Предупреждение заболеваний, ограничивающих возможности здоровья
- ГЛАВА 4: Обследование ребенка с особыми потребностями и оценка состояния его здоровья
- ГЛАВА 5: Простые способы оценить и зарегистрировать прогресс в развитии ребенка
- ГЛАВА 6: Как определить проблему
- ГЛАВА 7: Полиомиелит: Детский инфекционный паралич
- Как распознать паралич, вызванный полиомиелитом?
- Основные вопросы о полиомиелите и ответы на них
- Вторичные проблемы, возникающие при полиомиелите
- Какие другие заболевания можно спутать с полиомиелитом?
- Какие меры можно предринять?
- Реабилитация парализованного ребенка
- Выявление потребностей ребенка во вспомогательных средствах и методах лечения
- Профилактика полиомиелита
- Предупреждение вторичных поражений
- ГЛАВА 8: Контрактуры: Неразгибающиеся конечности
- ГЛАВА 9: Детский церебральный паралич (ДЦП)
- ГЛАВА 10: Мышечная дистрофия: Постепенное, прогрессирующее ослабление мышц
- ГЛАВА 11: Косолапость, плоскостопие, варусная и вальгусная деформация коленных суставов (О-образные и Х-образные ноги)
- ГЛАВА 12: Распространенные врожденные пороки развития
- ГЛАВА 13: Плохо растущие дети или дети с ослабленной структурой костной ткани
- ГЛАВА 14: Паралич Эрба: Паралич руки вследствие родовой травмы
- ГЛАВА 15: Боль в суставах
- ГЛАВА 16: Ювенильный артрит: Хронический артрит у детей
- Как его распознать?
- Дополнительная информация о ювенильном артрите
- Лечение ювенильного артрита
- Покой и правильное положение тела
- Упражнения и движение
- Упражнения без движения
- Постепенное усложнение упражнений при артрите коленного сустава у ребенка
- Тренировка пораженного артритом коленного сустава в процессе повседневной активности
- Упражнения на сохранение полного объема движений в суставах для детей, страдающих артритом
- «Парение в воздухе» – приспособления для расслабления и облегчения движений в суставах при болях
- Коррекция контрактур, вызванных артритом
- Самодельные тянущие приспособления для разгибания суставов
- Коррекция контрактур тазобедренных суставов, пораженных артритом
- Учитесь двигаться и улыбаться (история Терезы)
- ГЛАВА 17: Острая ревматическая лихорадка
- ГЛАВА 18: Дефекты тазобедренных суставов
- ГЛАВА 19: Инфекции костей: Остеомиелит
- ГЛАВА 20: Искривление и другие деформации позвоночника
- ГЛАВА 21: Туберкулез позвоночника: Болезнь Потта
- ГЛАВА 22: Спинномозговая грыжа
- ГЛАВА 23: Повреждение спинного мозга
- Первые вопросы, которые могут задать ребенок с повреждением спинного мозга и его родственники
- Как помочь ребенку и его близким адаптироваться
- Как предупредить еще большее повреждение спинного мозга
- Уход за ребенком с повреждением спинного мозга на ранних этапах
- Физиотерапия после повреждения спинного мозга
- Правильное положение тела
- Ранняя физическая реабилитация
- Дисрефлексия (внезапное повышение кровяного давления с пульсирующей головной болью)
- Самообслуживание
- Сохранение активности
- Другие разделы этой книги с информацией, полезной для людей с повреждениями спинного мозга
- История Джесики
- ГЛАВА 24: Пролежни
- ГЛАВА 25: Контроль функций мочевого пузыря и кишечника
- ГЛАВА 26: Проказа: Лепра, болезнь Хансена
- Обследование детей на наличие симптомов проказы
- Диагностика проказы
- Типы проказы
- Лепрозная реакция
- Лечение и сопутствующие мероприятия при проказе
- Предупреждение повреждений у людей, утративших чувствительность и мышечную силу
- Предупреждение контрактур и деформаций у людей с параличом
- Проказа и общество
- ГЛАВА 27: Amputations
- ГЛАВА 28: Burns and Burn Disabilities
- ГЛАВА 29: Seizures: Epilepsy
- ГЛАВА 30: Loss of Vision and Difficulty Seeing
- Signs That Could Mean a Child Has Loss of Vision
- Loss of Vision with Other Disabilities
- Causes of Loss of Vision
- What Is the Future for a Child with Visual Impairment?
- Early Stimulation
- Helping the Child Learn to Move About
- Helping the Child Find Her Way Without Holding On
- Learning to Use a Stick
- Helping the Child to Use His Hands and to Learn Skills
- Work
- Social Life
- Prevention of Vision Loss in Children
- ГЛАВА 31: Hearing Loss and Communication
- Where Can You Go for Help?
- Deciding What to Do for a Child with Hearing Loss
- Helping a Child to Hear Better
- Different Ways to Help a Child Communicate
- Helping a Child Learn Total Communication
- Sign Language
- Helping the Child Learn to Make Sounds and Speak
- Lip Reading
- Prevention of Hearing Loss
- Words to the Family of a Child with Hearing Loss
- ГЛАВА 32: Cognitive Delay
- ГЛАВА 33: The Child with Several Severe Disabilities
- ГЛАВА 34: Child Development and Developmental Delay
- ГЛАВА 35: Early Stimulation and Development Activities
- Activities to Help the Child Lift and Control Her Head (and Use Her Eyes and Ears)
- Activities to Encourage Rolling and Twisting
- Activities to Help Develop Gripping, Reaching, and Hand‑Eye Coordination
- Activities for Body Control, Balance, and Sitting
- Activities for Creeping and Crawling
- Activities for Standing, Walking, and Balance
- Activities for Communication and Speech
- Early Play Activities and Toys
- ГЛАВА 36: Feeding
- ГЛАВА 37: Dressing
- ГЛАВА 38: Toilet Training
- ГЛАВА 39: Bathing
- ГЛАВА 40: Ways to Improve Learning and Behavior
- ГЛАВА 41: Learning Disabilities in Children with Typical Cognitive Development
- ГЛАВА 42: Range-of-Motion and Other Exercises
- Different Exercises for Different Needs
- Range-of-Motion (Rom) Exercises
- Guidelines for Doing Stretching and Range-of-Motion Exercises
- There Are 3 Main Ways of Doing Range-of-Motion Exercises
- Common Sense Precautions When Doing Exercises
- Ideas for Making Exercises Fun
- Complete Range-of-Motion Exercises—Upper Limbs
- Range-of-Motion Exercises —Lower Limbs
- Range-of-Motion Exercises—Neck and Trunk
- Exercise Instruction Sheets—for Giving to Parents
- Stretching Exercise to Help Your Child Put Her Foot Down Flat (to Correct a “Tiptoe” Contracture)
- Stretching Exercise to Straighten a Stiff Knee
- Stretching Exercises for a Bent-Hip Contracture
- Exercises and Positions to Help Avoid Pressure Sores and Contractures
- Exercise for a Straighter Back
- Strengthening Exercises to Get Arms Ready to Walk with Crutches
- Strengthening Exercises to Help Your Child Have Stronger Thighs
- Strengthening Exercise for the Muscles on the Side of the Hip
- Range-of-Motion and Strengthening Exercises for the Hand and Wrist
- ГЛАВА 43: Crutch Use, Cane Use, and Wheelchair Transfers
- ГЛАВА 44: Children with Disabilities in the Community
- ГЛАВА 45: Starting Village-Based Rehabilitation Activities
- Top-Down or Bottom-Up?
- Starting in a Village—Where to Begin?
- Who Gets Things Started?
- People with Disabilities as Leaders and Workers in Rehabilitation Activities
- Kinds and Levels of Village-Based Activities
- The Role of a Villager-Run Rehabilitation Center
- The Importance of Community-Run Rehabilitation Centers
- How Small, Local Programs Spread to New Villages and Areas
- ГЛАВА 46: Playgrounds for All Children
- ГЛАВА 47: Helping Teachers and Children Understand Children with Disabilities
- ГЛАВА 48: Popular Theater
- ГЛАВА 49: A Children’s Workshop for Making Toys
- ГЛАВА 50: Organization, Management, and Financing of a Village Rehabilitation Program
- ГЛАВА 51: Adapting the Home and Community
- ГЛАВА 52: Love, Sex, and Social Adjustment
- ГЛАВА 53: Education: At Home, at School, at Work
- ГЛАВА 54: Work: Possibilities and Training
- ГЛАВА 55: Examples of Community-Directed Programs
- ГЛАВА 56: Making Sure Aids and Procedures Do More Good Than Harm
- ГЛАВА 57: A Shop for Making Aids Run by Disabled Villagers
- ГЛАВА 58: Braces (Calipers)
- ГЛАВА 59: Correcting Joint Contractures
- ГЛАВА 60: Correcting Club Feet
- ГЛАВА 61: Homemade Casting Materials
- ГЛАВА 62: Developmental Aids
- ГЛАВА 63: Walking Aids
- ГЛАВА 64: Decisions About Special Seats and Wheelchairs
- Meeting the Needs of the Individual Child, Family, and Community
- Healthy, Comfortable, and Functional Positions
- Keeping Cost Down and Quality Up
- Design Choices for Wheelchairs
- Fitting the Chair to the Child: Measurements
- Wheelchair Production as a Small Village Industry
- How-to-Do-It Reference Materials for Wheelchairs, Wheelboards, and Other Seating
- ГЛАВА 65: Adaptations for Wheelchairs and Other Sitting Aids
- ГЛАВА 66: Designs for 6 Basic Wheelchairs
- ГЛАВА 67: Artificial Legs
- Reference (Where To Get More Information)
- List of Difficult Words Used In This Book -->
Б. Распознание, помощь при и предупреждение распространенных инвалидизирующих заболеваний
C. Helping the Child Whose Mind and/or Body are Slow to Develop
D. Helping Children Develop and Become More Self-reliant
E. Exercises and Techniques
PART 2: WORKING WITH THE COMMUNITY: Village Involvement in the Rehabilitation, Social Integration, and Rights of Disabled Children
PART 3: WORKING IN THE SHOP: Rehabilitation Aids and Procedures
This page was updated:10 янв 2024