ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ ДЛЯ АКТИВНОЙ И ПРОДУКТИВНОЙ РОЛИ В ОБЩЕСТВЕ

---

HealthWiki > Реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья > ГЛАВА 54:Работа > ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ ДЛЯ АКТИВНОЙ И ПРОДУКТИВНОЙ РОЛИ В ОБЩЕСТВЕ

---

В этой главе:

 

В этой главе:

• ГЛАВА 54: Работа: Возможности и обучение
• ПРИМИТЕ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ РЕБЕНКА И РАЗВИВАЙТЕ ЕГО СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ
• ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ ДЛЯ АКТИВНОЙ И ПРОДУКТИВНОЙ РОЛИ В ОБЩЕСТВЕ
• ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЕ

В Мелкоте (Индия) сельские дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются различным ремеслам. На снимке мальчик без рук рисует ногой поздравительные открытки, которые затем идут на продажу.

Развитие интеллекта

Обучение навыкам, требующим больше умственного напряжения, чем физических усилий, может помочь физически нетрудоспособному ребенку найти свое место в обществе.

Для развития таких навыков, как чтение, письмо и счет, ребенку с ограниченными возможностями здоровья лучше всего, если возможно, посещать школу. Как помочь ребенку ходить в школу и быть там принятым, мы рассказали в гл. 47 и 53. Если ребенок не может посещать школу, то подумайте, как организовать его обучение на дому – возможно силами других учеников

Молодой человек, обучившийся чтению и письму, может стать сельским «библиотекарем» и распространителем информации.

Когда ребенок научится читать и писать, постарайтесь покупать для него или брать на время почитать простые, увлекательные и развивающие книжки. С их помощью ребенок сможет дальше развивать свой интеллект.

Прекрасной идеей является открытие сельской библиотеки. Молодой человек с ограниченными возможностями здоровья мог бы стать «библиотекарем» и одновременно неофициальным просветителем.

Для того, чтобы создать больше возможностей, помогите своим односельчанам признать потребности и значимость людей с ограниченными возможностями здоровья и других обездоленных, например, матерей-одиночек. Когда предстоит выбрать кого-нибудь для выполнения общинной работы или общественных обязанностей, постарайтесь чтобы жители села в первую очередь рассматривали на такие должности кандидатуры людей с ограниченными возможностями здоровья.

Люди с особыми потребностями зачастую неспособны выполнять тяжелую физическую работу, но из них могут получиться прекрасные медицинские работники, управляющие кооперативами, продавцы в магазинах, библиотекари, «пропагандисты культуры» или координаторы в детских садах и яслях – только нужно дать им шанс!

Приспособления для работы в поле, огороде и саду

Люди со слабостью мышц нижней половины тела, но сильными руками, могут освоить множество различных ремесел, которыми можно заниматься сидя. Однако для многих сельских жителей выращивание сельскохозяйственных культур является основным источником их дохода.

Если изготовить кое-какие приспособления, люди с ограниченными возможностями, живущие в селе, смогут помогать в поле и огороде. Вот несколько предложений.

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ДЛЯ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ НА ЧЕТВЕРЕНЬКАХ	ПРИПОДНЯТАЯ ОГОРОДНАЯ ГРЯДКА
наколенники из куска автомо- бильной шины с войлочной подкладкой ручной ходунок	Приподнятая грядка для удобства работы на креслеколяске. (Обратите внимание на приподнятую грядку рядом с «типовым домом» на фото.)

ручной ходунок с прикрепленным к нему садовым совком

ПЕРЕНОСКА ПО БЕЗДОРОЖЬЮ Добираться до отдаленных полей по плохим дорогам слишком трудно для неспособного ходить молодого человека. Можно использовать простые носилки, чтобы переносить ребенка и инструменты или собранный урожай.
НАПРАВЛЯЮЩИЕ ДОРОЖКИ С ПЕРИЛАМИ Чтобы облегчить слепому ребенку или ребенку с нарушением равновесия передвижение от дома до огорода, туалета, колодца или источника, можно установить перила.

Альтернативы сельскохозяйственным работам

Многим сельским жителям с нарушениями здоровья понадобится освоить ремесла, не связанные с сельскохозяйственным производством. При высоком уровне безработицы было бы непредусмотрительно обучать таких людей профессиям из области сильной конкуренции. На практике, получить любую оплачиваемую работу может оказаться трудной задачей. Поэтому лучше обучать молодых людей с ограниченными возможностями здоровья ремеслам, позволяющим обеспечить самозанятость. Или несколько человек этой профессии, здоровых и с ограниченными возможностями, смогут объединиться и открыть небольшое “домашнее производство”.

В мастерской сельского реабилитационного центра молодые люди с ограниченными возможностями здоровья могут обучаться различным ремеслам, например, изготовлению кожаных изделий, пошиву одежды, столярным работам или сварке. В мастерской они могут использовать эти навыки для изготовления разнообразного реабилитационного и ортопедического оборудования. Кроме этого, можно делать игрушки, стулья, кожаные изделия, одежду и другие вещи для продажи. Получаемый при этом доход может помочь покрыть часть расходов центра на реабилитацию и обучение. Когда молодые люди овладеют ремеслами, реабилитационная программа общины может помочь им организовать свою небольшую мастерскую на дому, в селе или по соседству

В некоторых странах организации людей с ограниченной трудоспособностью начали вводить кредитные планы и выдачу временных беспроцентных ссуд для покупки основного оборудования и организации собственного малого бизнеса. Ссуды возвращаются по частям в течение разумного периода времени, так что следующий в очереди член организации может получить ссуду из этих денег и начать работу.

Уборка мусора – неприятная, но необходимая работа. (PROJIMO)

В Вест Индии Карибский Совет по делам слепых предоставляет местным банкам гарантии на возврат выданных ими средств людям с ограниченными возможностями здоровья в случае, если у тех возникают трудности с погашением «стартовых» кредитов. До настоящего времени 97% таких кредитов было выплачено вовремя. Это более высокий показатель возвращаемости средств, чем у здоровых кредитополучателей, и он помогает убедить банкиров не только в том, что люди с нарушениями здоровья способны ответственно организовать и вести свое дело, но и в том, что их кредитование является надежной инвестицией. Вовлекая местные банки в такую программу кредитования, мы повышаем авторитет людей с ограниченными возможностям здоровья и их значимость в обществе.

Ограниченно-трудоспособные люди, проживающие в селах, могут овладеть разнообразными ремеслами. Ниже приводится перечень некоторых из них, которым обучают в рамках различных реабилитационных и учебных программ, а также в специализированных мастерских.

Слепой филиппинский мальчик сажает в огороде овощи. (Фото Роберта Джаекле для Helen Keller International)

У этого молодого сельского жителя в Шри-Ланке с 14 летнего возраста не функционируют руки и ноги (квадриплегия). Программа Sarvodaya CBR помогла ему открыть этот небольшой магазинчик перед его домом.

В приведенный выше перечень включены далеко не все виды деятельности, которые осваивают люди с ограниченными возможностями здоровья для того, чтобы организовать собственное небольшое дело или мастерскую в своем доме. Предоставьте человеку с ограниченными возможностями здоровья, по возможности, самому решать, какому ремеслу или ремеслам он хочет обучиться. Выбор будет зависеть от ряда факторов: его основного заболевания, его способностей и увлечений, а также от местной ситуации, наличия ресурсов, рыночной конъюнктуры, возможностей для обучения и иных местных факторов.

Изготовление ремесленных изделий из подручных материалов и вторсырья – пакистанский эксперимент

Руководители Проекта развития общинных программ реабилитации в Пешаваре (Пакистан) понимают, что в их стране человеку с ограниченными возможностями здоровья очень трудно заработать себе на жизнь. Большинство из них живут подаянием или находятся на иждивении семьи, или умирают, покинутые всеми. Так как возможности трудоустроиться слишком ограничены, разумнее всего помочь таким людям освоить какое-нибудь простое ремесло для работы на дому (если есть дом) или на рынке. Они могут делать небольшие вещи низкой себестоимости и продавать их на рынке. Если их заработок хоть немного поможет семье или частично покроет их ежедневные расходы, от этого все только выиграют.

На рынках Пакистана всегда есть большой выбор искусно сделанных простых птичьих клеток, инструментов, всевозможной утвари, игрушек и других предметов, изготовленных по большей части из очень дешевых материалов или из утильсырья. Проект нанял мастера-самоучку собрать и изучить некоторые из таких изделий, продающихся на рынках, и разработать подробные инструкции по их изготовлению, по которым люди с ограниченными возможностями здоровья смогут научиться делать такие вещи на продажу. Ниже приведено несколько примеров. За более подробными инструкциями обращайтесь в Центр психического здоровья в Пешаваре (Mental Health Centre, Mission Hospital, Peshawar, N.W.F.P., Pakistan).

Предметы на продажу для кустарного изготовления

Эти и представленные на следующей странице примеры предоставлены Проектом развития общинных программ реабилитации, FAMN/UNICEF (Пакистан).

WIRE BIRD OR SMALL ANIMAL CAGE

тонкие металлические полоски (из старых консервных банок)

гвоздь

металлические полоски

толстая проволока

тонкая проволока (от обмотки старого мотора)

основание

кормушка и поилка из пластмассовых баночных крышек

дверца

ОЛОВЯННЫЕ ЛОЖКИ

Сначала на листе жести вычерчиваются контуры ложек.

ложка

Затем по этим контурам крепкими ножницами вырезаются будущие ложки и обрабатываются на железной болванке с отверстием, чтобы придать им окончательный вид.

ШУМОВКА ИЗ СКОРЛУПЫ КОКОСОВОГО ОРЕХА

Ручка прикрепляется к скорлупе гвоздем и клеем.

кусок скорлупы кокосового ореха с просверленными дырочками

КРУЖКИ ИЗ КОНСЕРВНЫХ БАНОК

использованная жестяная банка из-под пива или газированного напитка

кусок от банки из-под пива или кока-колы

Припаяйте ручку.

МЕТЛА

прутья или рафия из пальмовых листьев

метловище

проволока

БУМАЖНЫЕ СУМКИ

СВЕЧИ

законченная свеча

трубка из картона

К трубке снизу приклеивается круглый кусок картона.

Для предотвращения вытекания, положите изнутри на дно кусок бумаги.

веревочка или толстая крепкая нить

МУХОБОЙКА

проволока

кусок гибкой пластмассы

заклепки

This page was updated:25 ноя 2024