Hesperian Health Guides
Что необходимо ребенку с нарушениями слуха?
HealthWiki > Реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья > ГЛАВА 31: Глухота и общение > Что необходимо ребенку с нарушениями слуха
Дети, лишенные слуха, не одинаковы. Все они нуждаются в любви, понимании и помощи в освоении навыков общения. Однако разным детям нужны разные виды помощи в том, чтобы научиться общению наиболее подходящими им способами. Мы должны приспосабливать наши методы к нуждам каждого конкретного ребенка и к реальному окружению, в котором он живет.
Дети, лишенные слуха, не одинаковы. Все они нуждаются в любви, понимании и помощи в освоении навыков общения. Однако разным детям нужны разные виды помощи в том, чтобы научиться общению наиболее подходящими им способами. Мы должны приспосабливать наши методы к нуждам каждого конкретного ребенка и к реальному окружению, в котором он живет.
- Если ребенок страдает лишь частичной потерей слуха, мы можем помочь ему слышать более отчетливо, лучше понимать устную речь и, возможно, научиться говорить.
- Ребенку, который совсем не слышит, обычно невозможно вернуть слух. Но если он оглох после того, как начал говорить, то, может быть, ему удастся научиться «читать по губам» и говорить более внятно.
- Если ребенок глухой от рождения и никогда не слышал устной речи, он будет усваивать чтение по губам и речь очень медленно, с трудом и, обычно, без особого успеха. Лучше научить его общаться другими, наиболее подходящими ему способами: сначала мимикой, телодвижениями, жестикуляцией, затем языком жестов, возможно, добавив картинки, чтение и письмо, пальцевую азбуку, а также, возможно, чтение по губам и устную речь.
- Если ребенок живет в местности, где проживают потерявшие слух люди, общающиеся между собой на языке жестов, то, наверное, лучше всего попросить их помочь обучить ребенка и его семью своему языку. Таким образом ребенок может научиться общаться с глухими так же полноценно, как общаются между собой хорошо слышащие люди.
- Но если ребенок живет в маленькой деревне, где нет глухих, и никто не знает общепринятого языка жестов, усвоение этого языка мало поможет ребенку. Разумнее, если он, по возможности, освоит способы общения с теми, кто слышит. Опять же, это означает сочетание самых различных методов, основанных на знаках и жестах, уже используемых людьми в деревне. Наряду с этим ребенок может также использовать картинки, а впоследствии, возможно, чтение и письмо.
- Большинство детей, страдающих потерей слуха, способны к быстрому обучению. Но у некоторых из них могут быть повреждения головного мозга или нарушения физического и умственного развития, которые влияют на способность усваивать знания и навыки или управлять своими руками, губами или голосом. Необходимо помочь этим детям общаться с окружающими любыми доступными для них способами: с помощью наборов картинок, движений головы или глаз.
КАК ГОВОРИТЬ СО СЛАБОСЛЫШАЩИМ РЕБЕНКОМ
- Не кричите. Говорите четко, нормальным голосом.
- Разговаривая, смотрите ребенку прямо в лицо.
- Не повторяйтесь. Если ребенок не понимает того, что вы говорите, найдите другой способ донести это.
- Не сдавайтесь. Продолжайте до тех пор, пока ребенок не поймет вас. Иначе, он будет чувствовать, что не справился он, а не вы.
- Постарайтесь найти спокойное место, где ничего не будет отвлекать. Добейтесь полного внимания ребенка.
Примечание: Некоторые дети, обладающие прекрасным слухом, так и не начинают говорить. Некоторые дети с ДЦП недостаточно хорошо контролируют движения губ и языка, чтобы говорить. Некоторые дети с отставанием в умственном развитии начинают говорить очень поздно или совсем не начинают. Бывают дети, которые во многих отношениях сообразительны, но по какой-то причине не могут говорить. Для всех этих детей нужно искать способы, которые помогли бы им общаться с окружающими настолько хорошо, насколько это возможно.